Moduł 1 - Wstęp do zaburzeń separacyjnych

 

Prowadzenie: Agnieszka Dąbrowiecka

​

• Czym są zaburzenia separacyjne i czy to to samo co lęk separacyjny? Jakie są podłoża emocjonalne związane z separacją?

• Definicje i terminologia spotykane w badaniach naukowych i w codziennym użyciu

• Przyczyny zaburzeń separacyjnych - co jest, a co nie jest, czynnikiem ryzyka rozwinięcia się zaburzeń separacyjnych?

• Co należy zróżnicować i wykluczyć przy diagnozowaniu zaburzeń separacyjnych?

• Czy możemy mówić o różnych kategoriach nasilenia zaburzeń separacyjnych i jak je rozróżnić?

​

Moduł 2 - Kluczowa rola zarządzania przestrzenią i opieką nad psem zmagającym się z zaburzeniami separacyjnymi

 

Prowadzenie: Agnieszka Dąbrowiecka

​

• Dlaczego pies nie może zostawać sam podczas terapii?

• Jak wspomóc opiekunów i zarządzać opieką nad psem w czasie terapii?

• Obalanie mitów i stereotypów związanych z zaburzeniami separacyjnymi i sposobami na ich terapię w oparciu o badania naukowe

• Klateczkować, czy nie - oto jest pytanie, czyli o zarządzaniu przestrzenią w pracy terapeutycznej zaburzeń separacyjnych

• Wykorzystanie jedzenia i zabawek interaktywnych w pracy terapeutycznej zaburzeń separacyjnych - kiedy i jak?

​

Moduł 3 - Psia komunikacja, mowa ciała i progi reakcji 

​

Prowadzenie: Agnieszka Dąbrowiecka

​

• Kluczowe znaczenie percepcji i ustalanie indywidualnego progu reakcji psa, jako podstawa pracy terapeutycznej

• Analiza mowy ciała ze szczególnym uwzględnieniem sygnałów stresu i dyskomfortu typowych dla zaburzeń separacyjnych 

• Analiza przypadków i praktyczne warsztaty z opisywania psiej komunikacji i określania progów reakcji

• Jak nauczyć opiekunów rozumieć język ich psa i odpowiednio odczytywać wysyłane przez psa sygnały i dlaczego to tak istotne przy pracy w protokole?

• Typy progów reakcji i jak je wychwycić u różnych typów psów​

​

Moduł 4 - Psychologiczne aspekty pracy behawiorysty - skuteczna komunikacja z psim opiekunem

​

Prowadzenie: Marcin Wieczorkiewicz i Agnieszka Dąbrowiecka​

​

• Rozumienie i budowanie roli behawiorysty w relacji opiekun i pies (podstawy analizy transakcyjnej i pułapki trójkąta dramatu)

• Jak mówić aby nas słuchano, wyznaczać cele i zawierać kontrakt z klientem

• Aktywne słuchanie, empatia i inteligencja emocjonalna jako  podstawowe cechy i umiejętności behawiorysty

• Jak konstruować jasne i czytelne cele i łatwo przyswajalne komunikaty wspierające pracę behawiorysty i opiekuna?

 

Moduł 5 - Pierwszy kontakt z klientem i konsultacja wstępna 

​

Prowadzenie: Agnieszka Dąbrowiecka

​

• Pierwszy kontakt z Klientem - różne formy zbierania wywiadu wstępnego

• Cele, schemat i założenia konsultacji wstępnej oraz oceny wstępnej - o czym warto pamiętać i jak przygotować na nią psa i opiekunów

• Jak pracować przy jednej lub kilku kamerach i optymalnie rozmieścić je w przestrzeni psa?

• Odpowiednia organizacja przekazywania informacji oraz zasady współpracy i dalszego kontaktu z Klientem

• Warsztaty praktyczne z prowadzenia konsultacji wstępnej

​​

​Moduł 6 ​- Założenia protokołu i tworzenie sesji terapeutycznych (pisanie Dziennika Misji) 

​

Prowadzenie: Agnieszka Dąbrowiecka

​

• Systematyczne odwrażliwianie, funkcje i tajniki struktury misji terapeutycznych

• Rola i struktura kroków rozgrzewkowych i kroku końcowego 

• Praktyczne wskazówki dotyczące tworzenia kolejnych misji i organizacji pracy behawiorysty wspomagającego proces terapeutyczny

• Czym są tzw. PDQs? - czyli identyfikowanie istotnych dla danego psa zapowiedzi wyjścia i stopniowe wprowadzanie tych elementów do sesji terapeutycznych

• Czym jest reocena, jak ją odpowiednio zaplanować i przeprowadzić?

• Warsztaty praktyczne z tworzenia indywidualnego planu sesji terapeutycznej

​

Moduł 7 - Technologia i narzędzia do pracy online

​

Prowadzenie: Agnieszka Dąbrowiecka

​

• Zalety użycia nowoczesnych technologii w pracy z zaburzeniami separacyjnymi

• Wprowadzenie do Google Sheet i Dziennika Misji jako podstawowego narzędzia pracy z klientem. Jak go zaprojektować, sformatować, napisać czytelne instrukcje dla opiekunów i dopasować dzienniczek do potrzeb konkretnego psa i opiekunów?

• Przegląd dostępnych narzędzi online, które mogą być pomocne przy terapii zaburzeń separacyjnych

• Podstawy sortowania i analizy danych i wyciąganie wniosków w kontekście planowania sesji dopasowanych do indywidualnych potrzeb danego psa

​

Moduł 8 - Praca z klientem - wsparcie i motywacja, kontynuacja terapii - regresy, zastoje i zakończenie terapii  

​

Prowadzenie: Agnieszka Dąbrowiecka

​

• Jak wspierać i motywować opiekunów na różnych etapach terapii? - podstawy dialogu motywacyjnego

• Kontynuacja terapii - jak planować dalsze kroki i kolejne misje?

• Zastoje i regresy jako naturalny element pracy terapeutycznej i jak je zaadresować w pracy z klientem - co warto sprawdzić i zmodyfikować w planie terapeutycznym?

• Zakończenie terapii - kiedy i jak wprowadzić opiekunów w pracę samodzielną?

• Optymalne planowanie swojej pracy i praca w oparciu o pakiety 

​

Moduł 9 - Psychologiczne aspekty pracy behawiorysty - skuteczne narzędzia do motywacji 

​

Prowadzenie: Marcin Wieczorkiewicz i Agnieszka Dąbrowiecka​

​

• Jak wspierać i motywować opiekunów na różnych etapach terapii? - podstawy dialogu motywacyjnego

• Wymiary i organizacja nastawienia u ludzi i jak je wykorzystać w pracy z danym klientem

 

Moduł 10 - Psychofarmakologia i współpraca z lekarzem weterynarii w terapii zaburzeń separacyjnych oraz potencjalny wpływ problemów zdrowotnych na zachowania w okresie separacji 

​

Prowadzenie: lek. wet. Karolina Twardzik 

​

• Podstawy neurofizjologii i charakterystyka wybranych neuroprzekaźników

• Leki psychotropowe - podział i mechanizm działania najczęściej używanych leków w leczeniu zaburzeń separacyjnych

• Współpraca na linii: lekarz weterynarii-behawiorysta-opiekun

• Studium przypadków​​​

​

Moduł 11 - Elementy metody Tellington TTouch, jako wsparcie w terapii lęku separacyjnego

​

Prowadzenie: Zuza Rybarczyk

​

• Omówienie podstawowego ruchu okrężnego metody Tellington TTouch i jego zastosowania w celu wprowadzenia psa w stan poczucia bezpieczeństwa, spokoju i rozluźnienia napięć w ciele oraz sposobów na użycie go w sesjach relaksacyjnych z opiekunem

• Zapoznanie się z podstawowymi punktami akupresurowymi o działaniu uspokajającym i przeciwlękowym 

• Omówienie podstawowych relaksujących technik owijkowych i zastosowania kołderki obciążeniowej u psów lękowych 

​

Moduł 12 - Podstawy fitoterapii behawioralnej i aromaterapii w pracy z psem lękowym

​

Prowadzenie: Zuza Rybarczyk

​

• BHP użycia olejków eterycznych i ziół w pracy z psem lękowym

• Omówienie wybranych olejków eterycznych i hydrolatów przydatnych w pracy z psem wykazującym lęk separacyjny w celu uzyskania efektu przeciwlękowego, poprawy snu i regeneracji organizmu

• Omówienie wybranych ziół stosowanych w fitoterapii behawioralnej nastawionej na wsparcie układu nerwowego z pomocą naturalnych ekstraktów roślinnych opartych na indywidualnym ich doborze na podstawie symptomów prezentowanych przez psa

• Podstawowe przedstawienie teorii zaczerpniętej z tradycyjnej medycyny chińskiej ułatwiającej "łączenie kropek" w procesie terapeutycznym lęku separacyjnego i dochodzenie do jego źródeł, a także zrozumienie typu osobowości zwierzęcia

​

Moduł 13 - Modyfikacje pracy terapeutycznej i szczególne przypadki

​

Prowadzenie: Agnieszka Dąbrowiecka

​

• Jak pracować ze szczeniakami i dopasowywać sesje do ich możliwości?

• Jak pracować z psimi seniorami i dopasowywać sesje do ich możliwości?

• Jak pracować z psami z nadwrażliwością dźwiękową?

• Jak pracować z psami z nadmiernym przywiązanie do opiekuna?

• Specyfika pracy w wielopsich domach ​

• Szczególne przypadki i nietypowe rozwiązania

​​

Moduł 14 - Nosework i praca węchowa jako wsparcie terapii 

​

Prowadzenie: Sandra Ligaszewska

​

• Czym jest nosework? Czy to jest to samo co detekcja?

• Jak działa psi nos?

• Pobudzenie w noseworku - czy nosework uspokaja?

• Pierwsze zajęcia - wprowadzenie zapachu, wstęp do przeszukania przedmiotów i pomieszczenia 

• Użycie noseworku w zmniejszaniu straszków u psa - case study 

• Praca z klientem online vs. na żywo

• Parę słów o zabawach węchowych oraz o tropieniu użytkowym

​

Moduł 15 - Pies jako istota społeczna, czyli o roli opiekuna i psich relacji w budowaniu psiego dobrostanu

​

Prowadzenie: Dorota Cegłowska

​

• Socjalizacja - czym tak naprawdę jest, a czym zupełnie nie jest, socjalizacja psa

• Rola kontaktów społecznych w budowanie pewności siebie psa

• Mądre wsparcie i stawianie granic w życiu z psem

​​

Moduł 16 - Psychologiczne aspekty pracy behawiorysty - kompetencje społeczne 

​

Prowadzenie: Marcin Wieczorkiewicz i Agnieszka Dąbrowiecka

​​​

• Jak rozwiązywać ewentualne konflikty i sytuacje trudne w pracy behawiorysty

• Sztuka udzielania konstruktywnej informacji zwrotnej

• Wprowadzenie do Porozumienia bez Przemocy (NVC): język szakala i żyrafy

​

Moduł 17 - Psychologiczne aspekty pracy behawiorysty - stres i emocje behawiorysty, jak zadbać w tej pracy o siebie

​

Prowadzenie: Marcin Wieczorkiewicz i Agnieszka Dąbrowiecka

​​​

• „Najpierw załóż maskę sobie, a następnie dziecku” - czyli o tym jak zadbać o swój własny dobrostan, work-life balance, stawianie granic i uniknąć wypalenia zawodowego

• Rozumienie źródeł swoich emocji i stresu 

• Autoanaliza kompetencji i mocnych stron i wyznaczanie celów zawodowych w spójności ze swoimi wartościami

• Praca z trudnym klientem - jak sobie radzić z wyzwaniami w zawodzie i stawiać granice

​

Warsztaty na żywo (w Warszawie) - Psychologiczne aspekty pracy behawiorysty w praktyce

​

Prowadzenie: Marcin Wieczorkiewicz, Michał Kruk, Magdalena Prochasek i Agnieszka Dąbrowiecka

​

• Praca z trudnym klientem - jak sobie radzić z wyzwaniami w zawodzie - warsztat praktyczny z udziałem aktorów impro

• Jak sobie poradzić ze wstydem i tremą w kontekście prowadzenia konsultacji?

• Jak zachować spokój i błyskotliwość oraz działać skutecznie nawet w nieplanowanych sytuacjach?

​

Egzamin

​

Kurs kończy się egzaminem online w formie pisemnej.

Do pozytywnego zaliczenia kursu i uzyskania dyplomu konieczne jest uzyskanie min. 85% z egzaminu oraz zaliczenie wszystkich prac domowych.